La planta té flors noves!

Havíem de regar la planta i l'Àlex s'ha adonat d'un esdeveniment important: la planta té flors noves!

A la rotllana hem observat aquestes flors i hem parlat de quines coses havíem fet perquè hem vist que la planta ha crescut.

-li vam posar aigua i això li ha agradat.
-si però l'aigua estava freda...

Per tant, no necessita aigua calenta?

-no... era aigua de l'aixeta i estava freda
-si perquè les arrels xuclen l'aigua...
-les arrels estan a la sorra
-no.. a la sorra no a la terra
-hi han uns puntets a la terra i quan reguem creix més ràpid...

QUI CREIXERÀ MÉS A P4, NOSALTRES O LA PLANTA?

QUI CREIXERÀ MÉS A P4, NOSALTRES O LA PLANTA?

       

És una pregunta difícil i cada infant té la seva visió:

-nosaltres perquè bevem molta llet i això fa créixer molt

-i verdures...
-jo molta sopa
-la nostra planta perquè li posem aigua
-també sorra
-nosaltres perquè alguns nens tenen Cacaolat a casa
-la planta!
-la planta perquè li posem aigua...
-si... i creix molt
-nosaltres perquè anirem a P5
-nosaltres perquè som més grans
-creixerà més la planta amb molta aigua anirà creixent...
-la planta perquè li hem de posar "semillas"

Com ho podem saber?

-amb allò de la paret
-un medidor
-es pot dir un metre
-jo tinc un metre a casa d'ocells i de sols
-ens posem aquí, a veure qui és més alt

Ens mesurem nosaltres i la nostra planta. Ho fem ara i ho seguirem fent al llarg del curs per poder obtenir resposta a aquesta pregunta que tant ens inquieta! 

Fem una maqueta de la nostra planta!

Hem fet una maqueta de la nostra planta. Aprofitant que ha sigut la Setmana Europea de la Prevenció de Residus i teníem material de rebuig a l'aula, hem format dos grups i cada grup ha fet la seva maqueta.

Treballar en grup suposa posar-se d'acord per poder fer un bon treball d'equip. Per tant, tenint en compte els nostres coneixements previs, primer hem decidit entre tots les parts que té la planta i com i  quin material podríem utilitzar per representar cada part. Han sorgit molt bones idees!

Aquesta és la primera maqueta i és un material viu, és a dir, l'anirem modificant o completant a mesura que investiguem i ens endinsem en aquest itinerari!

Un test más gran perquè creixi!

Van surgir diferents idees de les coses que pensem que la nostra planta necessita per crèixer. Tot i que no sabem si totes les idees que hem apuntat són certes, estem convençuts que el test de la planta és petit i que perquè creixi necessita un test més gran.  Però... com ho fem per transplantar la planta?

-agafem un test gran

-si, treiem aquest test i la posem en un gran

-però amb més sorra

-si necessita molta sorra

-fem un forat a la terra per posar la planta i després li posem més terra

-necessitem també una pala!

Què necessita la planta perquè creixi?

Ara que ens hem compromès amb la Magda per cuidar la planta, ens preguntem:

Què necessita la planta perquè creixi?

Sorgeixen diferents idees:

-aigua

-però l'aigua ha d'estar calenta!

-sorra negra

-si...terra

-una regadora 

-i un "esprai"!

-si, un ximi-xumi!

-també una cosa que hi ha a la sorra que són com unes llavors

-i un test

-ha d'estar humit!

-necessita un test gran perquè creixi!
-i dos pals i l'enganxem amb una goma...

Les escrivim totes perquè no se'ns oblidin i les enganxem al mural.

Dibuix del natural de la nostra planta

Hem fet un dibuix del natural de la nostra planta. Abans de fer el dibuix ens hem fixat en tots els detalls. Comptem les flors que té, la forma que tenen les fulles, el colors i la mida.

La dibuixem amb un retolador negra i després ho pintem amb aquarel·les!

La Magda ha vingut a la nostra classe i ens ha explicat que té una planta a casa, però que com que ara a Moià, on ella viu, comença a fer molt de fred, ha pensat en portar-la a la nostra classe, on no hi fa tan de fred, per tal que no es mori.

De seguida ens hem ofert a cuidar-la fins que arribi l'estiu i se la pugui tornar a endur a Moià.

Gràcies per comptar amb nosaltres!

Itineraris d'aprenentatge de la classe dels avions de P4A

Benvinguts al bloc dels Itineraris d'Aprenentatge de P4A.

En aquest espai podreu trobar el procés d'aprenentatge que farem a través dels itineraris.

El primer que us presentarem serà el de la planta. Contindrà tot un seguit d'activitats manipulatives, vivencials i d'investigació que podreu seguir des de casa, veient què farem i com entre tots anirem construint el nostre aprenentatge sobre ella.

Comenceu a fer-hi un cop d'ull, i gaudiu tant com ho fem nosaltres!

També us animem a fer-vos seguidors dels bloc, doncs així rebreu notificacions quan escrivim una nova entrada!