Mirem si les idees prèvies eren correctes.

Després de tot el treball sobre el pa toca veure si el que van dir al començament de l'itinerari era correcte. Els vaig donar el seu paper i havien de dir si el que havien posat era correcte o no. A sota van escriure què necessitaven per fer el pa.

Van veure que el ous, la llet, no n'hi posàvem i que la massa es deia massa mare. La massa l'havien de fer ells barrejant els ingredients.

Convidem als pares i mares a berenar.

La mateixa tarda que vàrem fer el pa varen venir a l'escola els pares, mares, avis, àvies,... Primerament van anar a la sala d'actes on l'Ascensi els va explicar el SUMMEM per després baixar a la classe on l'alumnat va explicar com havien fet l'itinerari de COM PODEM FER UN PA QUE SIGUI BO?
Quan van acabar cadascú va tastar el pa que havia fet el seu fill o filla. He de dir que ens va sortir un pa d'allò més bo, a més el vàrem acompanyar d'una mica de xocolata per endolcir-lo una mica.