Quin material utilitzarem per fer la casa?

Després d'uns dies tornem a fer rotllana i obervem el què han portat els companys, ens fan una petita explicació.
Finalment a la  rotllana ens preguntem: Quin material utilitzarem per fer la casa? 

-La palla se l'emportaria el vent perquè és poc resistent.
-No perquè hi posariem ciment
-O fem la forma de la casa amb la palla i després hi posem totxos.
-Si, quedaria en forma de triangle. Però aquesta casa per la Magda no perquè es cauria.
-Si plou amb els llampecs es cremaria.
-I es quedaria mullat
-Entrarien gotes a la casa
-Pot ser podem posar la palla als maons.
-La fusta és més resistent que la palla però els totxos encara més.
-Com ho saps?
-Perquè les cases estan fetes de totxos
-Amb la fusta no es cauria
-Amb el temps es faria malbé
-Hi han fustes més primes que es trenquen amb més facilitat però igualment amb el temps es faria malbé.
-És fort però amb el ciment més...
-Si o sinó amb pega
-Jo he portat pega

Després de provar a enganxar les pedres amb pega ens esperem uns minuts però veiem que no funciona.
La Carla H. s'ofereix a portar ciment de casa el proper dia.




Altres dies han anat ensenyant tot el que han pensat que necessitem i entre d'altres coses hi ha qui ja hi pensa en la pintura per a les parets!

Llibreta d'investigadors

Avui em tingut una sorpresa molt especial. Ens convertirem en investigadors i cada parella cooperativa tindrà una  llibretes d'investigadors a on anirem apuntant tot el que anem descobrint i experimentant. En aquesta llibreta enganxem la nostra foto i la personalitzem decorant-la com més ens agrada.
Han quedat molt maques!


 

LA MAGDA ES VOL FER UNA CASA

La Magda es vol fer una casa més a prop de l'escola.
Com que durant aquest curs també l'hem ajudat a cuidar la seva planta, ara ha pensat que també la podríem ajudar a escollir el material més adequat  per construir-la. 

S'inicia la conversa:

-amb pedres i ciment
-jo, a casa, tinc ciment que no està fet. És de color gris.
-hauríem de mirar a on la fem.
-si, perquè pot ser no tens lloc.
-li posem ciment i després "ladrillos"
-amb una pala de treballador que també serveix pel jardí.
-el meu pare pot fer la casa, ell està construint una i ho tenim tot...
-el meu papa té un carro per posar el ciment.
-costarà perquè hem de fer tota la casa.
-si i pintar
-jo tinc pintura de color blau, vermell i blanc
-primer un paper dibuixar-la

Decidim fer una nota a casa per portar a l'escola palla, fusta i maons o pedres. D'aquesta manera podrem comprovar quin material és el més adequat.

EL CONTE DELS 3 PORQUETS

Iniciem l'itinerari amb l'explicació d'un conte molt popular i conegut per ells:





                                    

ELS TRES PORQUETS!

"Al cor del bosc hi vivien tres porquets que eren germans. 

El llop sempre els perseguia per menjar-se'ls. 

Per poder escapar del llop, els tres porquets van decidir fer-se una casa. 

El més petit va fer-se una casa de palla, per anar més de pressa i poder anar-se'n a jugar.

El mitjà es va construir una casa de fusta. En veure que el seu germà petit ja havia acabat, s'afanyà per acabar rapidament per poder anar-se'n a jugar amb ell.

I el més gran treballava fort en la construcción de la seva casa feta amb totxos.

- Ja veureu el que farà el llop amb les vostres cases - va renyar als seus germans mentre aquests s'ho passaven la mar de bé jugant sense cap preocupació.

Un dia el llop va sortir de sobte de darrera un arbre i va saltar darrera el porquet petit i el perseguí. El porquet va córrer i córrer fins a la seva caseta de palla, el llop s'aturà i va començar a bufar i bufar fins que la caseta de palla va caure.

El llop llavors va perseguir al porquet petit pel bosc que va córrer per a poder refugiar-se a casa del seu germà mitjà. Però en arribar-hi el llop va tornar a bufar i bufar fins que la caseta de fusta també va caure. 

Els dos porquets van sortir corrent i perseguits per l'afamat llop .

Gairebé sense alè i amb el llop enganxat a les sabates, van arribar a casa del germà gran.

Tots tres van entrar-hi rapidament i van tancar bé totes les portes i finestres. 

El llop bufà i bufà, però la casa no queia. Bufà i bufà, però la casa aguantava. Cansat i sense alè el llop va començar a donar voltes a la casa, buscant algun lloc per on poder entrar. Amb una escala llarguíssima va pujar a la teulada, per colar-se per la xemeneia. Però el porquet gran va posar al foc una olla amb aigua.

El llop golafre va baixar per l'interior de la xemeneia, però va caure dins de l'olla amb l'aigua bullint i es va escaldar.

Va fer un salt i va fugir d'allà amb uns terribles udols que es van sentir per tot el bosc, i diuen que des d'aquell dia mai més va voler menjar porquet". 

Nou itinerari!

Aquesta setmana hem introduit un nou itinerari que ens acompanyarà fins acabar el trimestre.

La pregunta vertebradora d'aquest itinerari és:

D'on prové la pedra que fem servir per fer les cases, com la del porquet?

Tot comença amb una proposta simbòlica per a ells: La Magda es vol construir una casa a prop de l'escola i no sap com fer-ho. Demana ajuda als nens i nenes. 

A partir d'aquesta situació començarà un nou itinerari on ells seran els investigadors i hauran de buscar solucions significatives per a ells. 

LA HISTÒRIA EXPLICADA PEL DRAC

I si resulta que el drac era vegetarià? I si la princesa era una bleda assolellada? I si la lluita entre el drac i el cavaller no va ser tan ferotge com es diu? I si la llegenda de sant Jordi no va anar ben bé com ens l’han explicada?
La llegenda de sant Jordi explicada pel drac, que resulta que, al final, es va fer amic del cavaller!

Aquesta llegenda s'assembla molt a la nostra!

Representem la llegenda